Точней я указала на пыльник , как на место где они находятся между двух обойм подшибника! ну что с меня взять девушка я, так что такого не пойму!

Лично тебе подскажу (пацанам не читать !)
Обрати внимание на то, что называется сепаратором. Он кляпанный с двух сторон.

Ну наверное просто держится за счет пыльника тогда, а эти шарики и вставляются между двух дуг вместе с пыльником! ахотя все равно не знаю, глупенькая я еще!

ну я подождал, никто не ответил.
можно я теперь?
так вот: если вынуть сепаратор, то шарики получат свободу перемещения и их можно сдвинуть в одну сторону, после чего внутренняя обойма свободно выходит из внешней. собирается, стало-быть, в обратном порядке. сепаратор заклёпывается в последнюю очередь.

у кого какие версии, что это такое?
сразу оговорюсь, ничего пошлого.

А я понял сразу, это вид сзади ...лопатки.

аха!

а что у Адама спереди, а у Евы сзади?

буква "А"

а вот такая задача:
все наверно видели фильм "крепкий орешек". там в одной из серий ребята решали задачку у фонтана. напомню условие:
имеется 2 банки: 5 литров и 3 литра. необходимо пользуясь только этими банками отмерить ровно 4 литра. воды не меряно.

скажу сразу: задача имеет 2 решения. то есть результат можно получить двумя способами.

у-у-у-у!!!!! как много ответов!
неужто так трудно?

а я тут ещё одну вспомнил: 9 МОНЕТ называется
есть 9 золотых монет. одна фальшивая. она несколько легче настоящей. есть аптекарские весы. задача: как с помощью двух взвешиваний найти фальшивую монету?

чё-то к головоломкам совсем интерес потерялся...

Попробуем востановит интерес, тем более что и форум появился подходящий.

о! а я и не знал, что вы тут этим когда то развлекались. Попробую ответить на это:Цитата:
1. делим 9 монет на три кучи по три монеты
2. две кучи взвешиваем
а. эти две кучи весят одинакого, значит монета в третьей кучи, тогда берем третью кучу из трех монет
одну монету из нее откладываем а две сравниваем на весах...или весы покажут которая легче или фальшивая та, которую отложили
б. если первые две кучи не весят одинакого, то поступаем с той которая легче, таким же образом: отложим одну монету, а две другие сравнив.

Цитата:

детская задачка