Для того чтобы создать что – то, да ещё при том, чтобы это «что – то» мыслило, создавало и разрушало подобно им, плывущим в бескрайней бездне пространства надо приложить огромные усилия! Они их приложили, создав по пути пару мыслящих миров и приставив к ним Хранителей.
- Пора домой? – предложил Высший.
- Не-е…Давай «туда»? – попросил ученик.

Высший прекрасно знал и понимал, что путь в это гиблое место пространства - дело весьма рискованное. Но дитя просит! Пусть учится «убивать» страх.

- Не страшно?
-Нет.
-Вперёд!

Далее...



Зачем объяснять малышу, что можно оттуда и не вернуться. Много Хранителей поглотило это место Вселенной. От того и обходят его все стороной.

- Ты тоже хочешь Сам попробовать? Без моей помощи? – спросил Высший.
-Да. Я хочу так!
- Начинай! Что ты хочешь сделать?
- Игрушку. Просто игрушку. Я создам горячий мячик. Очень горячий!
-А зачем?

Малыш удивлённо посмотрел в глаза Высшему.
- Как «зачем»? Чтобы давал тепло.
-А для чего?
-Для кого! Рядом с большим мячиком я повешу другие, маленькие мячики.
-И поселишь на них жизнь?
-Попробую, - неуверенно сказал ученик.
-Ну – ну…Пробуй. Я тоже здесь пробовал это. – Бесполезно.
-Может, пробовал не так?
-Может. Хотя всё делал как учили когда – то.
-А может плохо учили?
-Ты сомневаешься в Высших?
-Ты сам учил сомневаться во всём! – отпарировал ученик.

«Верно малыш говорит» - рассуждал Высший. - «Когда – то и я был таким глупым и уверенным во всём что делаю. Пусть пробует. Не буду мешать. В конце концов вдруг что и получится?»
-Делай малыш. Делай. Только осторожно. Не повреди тому, что ты делаешь. Или Тем…

Ученик долго возился с мячиками, расставляя их на нужное место, менял местами, выкидывал, делал новые. В конце концов появилось что - то наподобие модели атома. Только модель уж очень огромна оказалась!

-И что ты теперь с этим всем будешь делать? С собой заберешь?

-Нет. Зачем. Этой игрушке и здесь хорошо. Здесь ничего ей не грозит. Я же создал «ПОЛЕ».
-А какую же форму жизни ты выбрал для своей игрушки?
-На каждом мячике – своя. Так интереснее. Чтобы не видели друг друга. И не чувствовали.
-Вот как! Ты хороший ученик! Не зря я выбрал тебя! Ну ладно, давай понаблюдаем немного и в путь. Оставить здесь Хранителя – дело безнадёжное. Кто согласится? – ПрОклятое место.

-Я остаюсь, Высший, - низко опустив голову, прошептал ученик.
-Что? Я зря тебя учил всё это время? Я зря учил тебя отличать добро от зла? Впрочем, это одно и то же. Я зря учил тебя создавать миры? Это твоя плата за мои труды?
-Я остаюсь, Высший, - повторил малыш, - Я создал эту игру и я в ответе за её развитие. Ведь ты поступил бы так же. Ну, признайся? Да???

Высший молчал. Он вспоминал своё детство, отца, мать, учителей, других Высших. Он вспоминал ВСЁ.
-Поступай как знаешь, - ответил он и подумал: «Прав малыш». Он выбрал то, что нужно ему! Не испугался. Молодец! Настоящий будущий Хранитель!!!

-А почему у тебя на одном мячике больше воды, чем на остальных? Для чего это? – продолжил разговор Высший.
-Я сам пока не всё понял. Я же ученик, а не Хранитель. Но я научусь всему и постигну многое. Я обещаю!
-Будь по твоему, малыш. А какое название будут иметь твои мячики?
-Я не решил ещё. Назвал пока только один. Где больше воды.
-И как ты его назвал?
- В честь мамы – Терра.

Автор:Сергей Кузнецов