Что? Почему? Для кого?
25 июня в Нарвском колледже начинается прием документов на дневное отделение, где одной из самых популярных специальностей является «Гуманитарные предметы в многоязычной школе». Мы собрали наиболее часто задаваемые абитуриентами вопросы и задали их руководителю учебной программы Пилле Лилле.

Многие интересуются, что же представляет собой специальность «Гуманитарные предметы в многоязычной школе»?

Далее...



Это бакалаврская учебная программа, в рамках которой студенту предлагается основная специальность «эстонский язык» или «английский язык» и дополнительная специальность. В течение трех лет студенты изучают психолого-педагогические дисциплины и (углубленно) языки. Изучению языков уделяется особое внимание в самом широком смысле (культура, литература, история языка), в результате чего выпускники владеют, в зависимости от выбора специальности, эстонским языком на уровне C1 или английским языком на уровне «advanced (CAE)». Кроме всего вышеперечисленного, студенты также приобретают навыки выполнения научной работы, которые необходимы как при написании бакалаврской работы, так и при поступлении в магистратуру. Учебная программа получила полную международную аккредитацию, а это значит, что ее содержание, квалификация преподавательского состава, учебные материалы соответствуют европейским требованиям качества, предъявляемым к высшему образованию.

Какие дополнительные специальности предлагаются студенту на выбор?
Выбор дополнительных специальностей достаточно широк: природоведение, история и обществоведение, учение о человеке, русский язык как иностранный, английский или эстонский языки (в зависимости от основной специализации), педагог в классе «языкового погружения» или социальный педагог. Приобретение дополнительной специальности, несомненно, расширяет возможности выпускников в их дальнейшем трудоустройстве.

Правильно ли полагать, что учебная программа «Гуманитарные предметы в многоязычной школе» занимается подготовкой педагогов?
Это бакалаврская учебная программа, а по окончанию бакалавриата выпускники не получают право преподавать в школе. Основным результатом обучения здесь является то, что выпускник овладевает языком основной специальности (английским или эстонским) на таком уровне, чтобы впоследствии иметь возможность преподавать иностранный язык в школе. На третьем курсе студенты проходят ознакомительную практику, в рамках которой они знакомятся со школой и школьной документацией, а также посещают уроки, где наблюдают за учебным процессом и разными педагогическими ситуациями. Такая практика дает студенту представление о различных аспектах работы педагога и помогает в принятии решения относительно своего дальнейшего обучения.

Где выпускник данной специальности может продолжить свое обучение?
По завершении бакалавриата выпускник может продолжить обучение в магистратуре Нарвского колледжа и получить профессию педагога или поступить в магистратуру других ВУЗов на специальности, связанные, например, с углубленным изучением английского или эстонского языка. В магистратуре колледжа студенты овладевают методиками преподавания предметов в школе и проходят педагогическую практику по основной и дополнительной специальностям. Большинство выпускников предыдущих лет обучения предпочли магистратуру колледжа, и стали учителем гуманитарных предметов. Есть также и те, кто решил продолжить обучение на других факультетах Тартуского университета.

А есть такие примеры, что студент, поступая в колледж, не хотел становиться педагогом, а после практики в школе изменил свое мнение?
Да, и таких немало. Например, вот что пишет одна студентка после прохождения практики в школе: «В практике по специальности больше всего понравилось общение с детьми. Меня очень волновало то, смогу ли я найти с детьми общий язык, контролировать ход урока и следить за дисциплиной. Но дети меня поразили! Я была приятно удивлена их готовности слушать и учиться, взаимодействовать со мной. Я смогла избавиться от неуверенности и приобрела неоценимый опыт взаимодействия, который я, несомненно, применю в дальнейшем. Если еще несколько лет назад я открещивалась от школы, то сейчас знаю точно, что после окончания колледжа обязательно буду работать в школе, с детьми».

Какие возможности трудоустройства существуют у выпускников данной специальности?
После окончания ступени бакалавра студенты часто устраиваются на работу на должности, требующие хороших знаний в области иностранных языков, педагогики и психологии. Например, можно работать помощником педагога, корректором текстов или переводчиком, продолжая при этом обучение в магистратуре. Тем более, что учеба в магистратуре колледжа проходит по удобному для работающих людей графику – 2 раза в месяц с пятницы по воскресенье.

По окончании магистратуры колледжа выпускнику присваивается степень магистра образовательных наук и дается право работать учителем в основной школе и гимназии по основной и дополнительной специальностям. Стоить добавить, что учебная программа учитывает развитие эстонского образования последних лет, поэтому каждый студент приобретает умения использовать в своей будущей работе методику интегрированного обучения предмету и языку. По результатам пилотного исследования 80% выпускников нашли работу по специальности, при этом сфера деятельности выпускников оказалась очень широкой.

Какие возможности международного студенческого обмена предлагает Нарвский колледж Тартуского университета?
Колледж является активным членом международных партнерских соглашений по обмену студентами и обучению их в университетах Европы в рамках программы сотрудничества «ЭРАЗМУС»; студенты Нарвского колледжа имеют возможность пройти обучение или стажировку в университетах из 15 европейских стран, (Австрия, Польша, Болгария, Голландия, Россия, Финляндия, Германия, Великобритания, Бельгия, Латвия, Венгрия, Швеция, Испания, Дания, Норвегия). Например, студенты этой учебной программы обучались по обмену в университетах Голландии и Германии, а также проходили практику в Италии, Финляндии и Голландии.

Какие виды внеучебной деятельности есть в колледже?
В Нарвском колледже существует множество традиций - международная студенческая конференция, неделя программы Erasmus, педагогическая конференция, открытые лекции, экскурсии и т.д. Кроме того, организуются и разные увеселительные мероприятия: празднование Татьяниного дня, день рождения колледжа, Мисс Нарвский колледж ТУ, спортивные недели и др. Студенты могут регулярно заниматься различными видами спорта и получать за это предметные пункты. Кроме того, есть возможность также внести свою лепту в развитие колледжа, принимая участие в работе студенческого совета или совета колледжа.

Почему бы Вы посоветовали выбрать специальность «Гуманитарные предметы в многоязычной школе»?
Думаю, лучшим ответом на этот вопрос станет ответ одного моего студента. Когда я спросила его, почему он поступил на эту специальность, он ответил: «Во-первых, я владею языками и чувствую интерес к их изучению и преподаванию. Во-вторых, я общительный и открытый человек, мне нравится работать с другими людьми, направлять их и помогать им. В-третьих, я высоко ценю возможность получить образование в лучшем университете Эстонии. И, в-четвертых, мне очень удобно получать образование в своем родном городе».

Какие условия поступления на эту специальность? Есть ли бесплатные учебные места? Сколько стоит обучение на платном месте?
При поступлении на бакалаврскую ступень обучения учитывается результат государственного экзамена по эстонскому или иностранному языку (30% от проходного балла) и результат вступительного экзамена (70% от проходного балла). Каждый год создается порядка 30 бюджетных (бесплатных) учебных мест как в бакалавриате на специальности «Гуманитарные предметы в многоязычной школе», так и в магистратуре на специальности «Учитель гуманитарных предметов в многоязычной школе». Обучение на платном месте стоит 850 евро в семестр.

Подробная информация о поступлении - narva.ut.ee/sisseastumine. Прием документов - с 25 июня по 6 июля. Документы принимаем в «старом» здании, учебу начинаем в новом!