Представь существо без глаз, без нервов, без мозга. Оно — не животное, не гриб, не растение. Оно не умеет говорить. Не умеет видеть. И всё же… оно способно учиться, запоминать, принимать решения и решать задачи, которые поставили бы в тупик некоторых людей.

Далее...



Знакомьтесь: слизевик (Physarum polycephalum) - одноклеточное существо, в теле которого может быть миллионы ядер, но нет ни одного нейрона.

Слизевик — это огромная ползучая клетка, которая растекается по влажным поверхностям в поисках пищи. Он ест бактерии и грибы, живёт в лесной подстилке и выглядит как желтая слизь. Но под этой «слизью» скрывается нечто удивительное.

В теле слизевика нет мозга, но каждая его часть может реагировать на среду, передавать сигналы другим участкам. Вместе все эти локальные реакции складываются в единое, скоординированное поведение.
Это не просто выживание - это простейшая форма разума, распределённого по всему телу.

Проводились исследования слизевика в лабораторных условиях, которые произвели настоящую сенсацию в научных кругах.


Эксперимент №1: Слизевик и лабиринт (2000, Япония)

Исследователи: Тошиюки Накагами и команда, Университет Кэйо, Япония
Организм: Physarum polycephalum
Цель: Проверить, способен ли слизевик найти кратчайший путь через лабиринт к пище.
Учёные сделали мини-лабиринт с двумя входами и одной точкой выхода, где поместили еду - овсянку.
В обе точки входа поместили кусочки слизевика, чтобы он мог начать движение с разных сторон.
Слизевик начал расти, расползаясь по всем ходам лабиринта.
Как только он "обнаружил" пищу, он свёл свои "ветви" и оставил только путь, ведущий к еде по кратчайшему маршруту, а остальные усохли.

Слизевик не просто заполнил весь лабиринт, а оптимизировал структуру своего тела, оставив только самый короткий путь.

Это значит, что он: исследовал среду, обнаружил цель, выбрал оптимальное решение и сократил ненужные связи.

У слизевика есть уникальная способность регулировать потоки цитоплазмы внутри себя, как будто в нём "циркулирует кровь", и туда, где больше пищи или влажности, эти потоки становятся активнее. Сигналы от окружающей среды изменяют движение цитоплазмы и направляют рост.

То есть он буквально думает своим телом.


Эксперимент №2: Моделирование транспортной системы Токио (2010)
Исследователь: профессор Андрю Адаматски, Университет Западной Англии
Цель: Проверить, может ли слизевик воссоздать эффективную транспортную сеть между городами.
Как проводили:
1. Взяли карту Японии.
2. На ней разместили овсянки в местах, соответствующих Токио и другим крупным городам.
3. В центр (Токио) поместили слизевика.
4. Он начал расползаться, соединяя точки оптимальными маршрутами.

Слизевик построил сеть, поразительно похожую на реальную железнодорожную систему Японии!
При этом его сеть была чуть более устойчивой и гибкой, чем человеческая.

Вывод: организм без мозга, руководствуясь только питанием и влажностью, может самостоятельно создавать сложные эффективные структуры, как инженер.


Эксперимент №3: Память и обучение без нервной системы
Исследование: Франция, CNRS, 2016
Цель: Проверить, может ли слизевик обучаться и запоминать.
Слизевика помещали на мост из агар-агара с неприятным веществом (например, с кофеином или солями).
Он сначала избегал этого вещества, но со временем всё равно полз через него к пище.
Повторяли эксперимент несколько раз.
Вскоре слизевик переставал "бояться" моста и полз прямо, как будто "понял", что вещество не смертельно.
Слизевик способен приспосабливаться, запоминать, менять поведение.
Учёные назвали это обучением без нервной системы - уникальный случай в биологии.


Эксперимент №4: "Передача памяти" другому слизевику

Учёные обнаружили, что если обученного слизевика соединить с другим (необученным), второй тоже начинает избегать вредных участков - информация передаётся через слияние клеток.
Это напоминает обмен опытом: без слов, сигналов или обучения, прямой "биологический" апгрейд.

Слизевик показывает, что интеллект не всегда требует мозга.
Что разум может быть телесным, децентрализованным, чуждым привычной логике.