Фото Scanpix
Американские специалисты утверждают, что физические наказания оказывают негативное влияние на последующее развитие интеллекта у детей.

Такие выводы озвучили ученые из Нью-Хемпширского университета на Международной конференции, посвященной насилию, наказаниям и травмам, проходящей в эти дни в Сан-Диего, сообщает Los-Angeles Times.

Далее...



Команда ученых под руководством профессора Мюррея Страуса обнаружила эту закономерность у детей во всем мире. Что касается США, то снижение IQ у "битых" детей составило от 2,8 до 5 пунтов по сравнению с теми которых не наказывали физически, передает INFOX.ru.

Исследователи проанализировали данные сотен американских детей и пришли к выводу, что у тех, кого шлепают родители, как правило, показатели интеллектуального развития ниже.

В исследовании участвовали 806 детей в возрасте от 2 ло 4 лет и 704 ребенка в возрасте от 5 до 9 лет. Обе группы были обследованы повторно 4 года спустя. Ученые также пришли к выводам, что чем чаще подвергались дети физическим наказаниям, тем медленнее шло развитие интеллекта. Но даже назначительные или редко применяемые шлепки оказывали негативное влияние, считают ученые.

Кроме того, Страус и его коллеги провели тестирование 17404 студентов из 32 стран. Оказалось, что студенты из стран, где физические наказания являются более распространенными, демонстрировали значительно более низкий IQ. Особенно высокой оказалась корреляция между физичеким наказанием и уровнем интеллекта у тех, кого родители продолжали наказывать и в подростковом возрасте.

Причиной этого, по мнению Страуса, является хронический стресс у детей, подвергающихся регулярным физическим наказаниям, который провоцирует развитие симптомов, присущих посттравматическому стрессу (PTSD).

Бить или не бить?

Новое исследование открыло очередную дискуссию ученых по поводу правомерности и вреда физических наказаний детей, отмечает британская Telegraph. Газета пишет, что в прошлом году международная команда исследователей не смогла прийти к однозначным выводам по этому поводу, однако их коллеги на основе результатов нового исследования продолжают настаивать, что шлепание является крайне неэффективным видом наказывать детей за плохое поведение.

Правда, ученые согласились и с тем, что более умных детей родители наказывают меньше. Плохое материальное положение и низкий социальный статус также являются провоцирующими факторами как для более частых порок, так и для последующего снижения интеллекта, считает ученый.

И все же выводы американских ученых однозначны. "Дети, которых не шлепают, как правило, и ведут себя лучше, и добиваются большего в жизни" – заявил доктор Страус.

Еще одно более исследование месяцем раньше показало, что бедных детей начинают физически наказывать уже с года, что уже к двум годам приводит к более агрессивному поведению, а к трем - задержке социально-эмоционального развития.

Владимир Фридлянд